“`html

Ereğli’deki Öğretmen, Koleksiyon Merakıyla Müzeyi Hayata Geçirdi

Ereğli ilçesindeki Terziköy köyündeki eğitimci Samet Terzi, 11 yıldır burada öğretmenlik yapmaktadır. 25 yıl önce lise döneminde tarih dersinde hazırladığı para koleksiyonu ödeviyle eski eşyalara olan tutkusunu keşfeden Terzi, bu ilgiyle birlikte koleksiyonculuk serüvenine adım attı. Halen müdürlük yaptığı ve birleştirilmiş sınıfta 5 öğrencisine ders verdiği 4 katlı okulda, köylülerden aldığı destekle ‘Terzi Tarih ve Sanat Müzesi’ni kurmayı başardı.

Koleksiyonda Zengin İçerik: Kaplumbağa Kabuğundan Kömürlü Ütüye

Samet Terzi, müzeyle yaratıcı bir öğrenme ortamı oluşturmayı hedefleyerek öğrencilere milli ve manevi değerleri, ayrıca teknolojik gelişmeleri aktardığını belirtti. Müzede, dokuma halıları ve tarihi Türkiye haritalarından tarımda kullanılan ahşap aletlere, yöresel giysilerden köyün ilk seçim sandığına ve kömürlü ütülere kadar pek çok eser yer alıyor. Ayrıca, doğa ile öğrenme felsefesinden ilham alarak, motosiklet kaskına benzeyen kaplumbağa kabukları ve Eyfel Kulesi mimarisine ilham veren hayvan kalıntıları da sergileniyor.

Gelinli Para ile Başlayan Bir Serüven

8 yıl boyunca okulun en üst katındaki lojmanda yaşayan Samet Terzi, köyün adı ile soyadının benzerliği nedeniyle meslektaşlarına “Kendime köy yaptırdım” şeklinde espri yaptığını ifade etti. Terzi, müze serüveninin liseye gittiği yıllarda başladığını, öğretmeninin ona eski paralar ve bunların hikayesini anlatması için verdiği ödevle birlikte başladığını vurguladı. “Gelinli Para” olarak bilinen bir parayı analiz ettiğinde, koleksiyon tutkusunun kök saldığını dile getirdi. “Bu müze, çocukluk hayalimdi. Bir şeyler biriktirmek ve bu birikimlerle bir değer yaratmak her zaman bana mutluluk verdi.” dedi.

Teknolojik Gelişmeleri Öğrenme Fırsatı

Yaşayarak öğrenme fikrini öğrencilerine aşılamaya çalıştıklarını belirten Terzi, “Fen bilgisi ve sosyal bilgiler derslerimizde bu yöntemle etkileşim sağlıyoruz. Öğrencilerimiz kendi paralarını bularak müzeye katkıda bulunmaya başladılar. Bu sayede, müze kendini besleyen bir yapı haline geldi.” diye ekledi. Müzede, herkesin geçmişteki teknolojik aletlerin günümüzdeki gelişimlerini görebilmeleri hedefleniyor.

Öğrencilerin Gözünde Müzelerin Değeri

Öğrencilerle bu süreçte gerçekleştirdikleri etkinliklerin günlük yaşamla bağlantı kurarak kalıcı etkiler yarattığını belirten Terzi, “Öğrencilerin öğrendiklerini günlük yaşantılarıyla ilişkilendirmeleri en büyük amacımız” dedi. 10 yıldır okulda hizmetli olarak çalışan Fikret Aslan, müze fikrinden duyduğu mutluluğu dile getirerek, “Bu malzemeleri toplamak hocamız sayesinde oldu,” şeklinde ifade etti.

Öğrenciler Müzeyi Adım Adım Keşfetti

Müze turunun sonunda 3. sınıf öğrencisi Özgür Acar, “Eşek ölür, kalır semeri. İnsan ölür, kalır eseri. Burada çok şey öğrendim!” diyerek müze deneyimini özetledi. Melis Melek Aslan, “Müzeyi sevdim. Eski hatıraları görmek çok etkileyici,” derken, Orçun, Eslem ve Belinay da müze ziyaretlerinin kendilerine keyif verdiğini belirtti.

“`